對于母語為非英語的國際學生，如果選擇人文社科類的專業，那么將會在閱讀量、寫作能力等方面面臨更大的挑戰，相比其他英語國家的同學來說，也必須花更多的時間和精力去充分準備，特別是對于語言的要求更加高。雖然T同學本科學習的是國際新聞，但是他一直對于國際關系非常感興趣。在加入新洲際之后，也在新洲際老師的指導下做了一系列的背景提升活動。例如參加了全球學生辯論賽，輔修法語作為第二專業，等等。

T同學的申請目標也很明確，他特別渴望進入世界排名前50的院校。然而T學生覺得自己目前的情況去申請排名這么好的學校，并且是轉專業，是一件很有難度的事情。新洲際老師認真理性的分析了T同學的情況之后，首先肯定了學生的夢想，認為是有實現的可能的。并且大膽定位了英國幾所國際關系專業最優秀的學校，包括華威大學，倫敦政治經濟，倫敦大學學院，等等。

錄取的結果也證明了新洲際老師的定位反正準確。在T同學以及新洲際專業資深的文案老師的共同努力下，將文書反復修改了5遍后最終定稿，形成完美的文書，突出了學生的優勢，并且清楚的闡明學生轉專業的原因。然后在學校網申開放之后的第一時間遞出了網申。并且在多次與學校溝通與爭取下，成功拿到了有條件錄取通知書。

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